Seit 2011 findet jährlich im April der bundesweite Boys'Day - Jungen-Zukunftstag statt. Parallel zum Girls'Day können Jungen der Klassen fünf bis zehn in getrennten Aktionen schulische und außerschulische Angebote zur geschlechtergerechten Berufs- und Lebensplanung wahrnehmen. Seit dem Start haben fast 290.000 Jungen an mehr als 52.000 Angeboten teilgenommen.
Ziel des Boys'Day ist die Erweiterung des Berufswahlspektrums von Jungen hin zu zukunftssicheren Berufen, wie zum Beispiel im sozialen und erzieherischen Bereich, in der Gesundheitsbranche oder im Dienstleistungsbereich. Der Boys'Day soll dazu beitragen, dass überholte Rollenbilder überwunden und neue Perspektiven für Jungen eröffnet werden, die sich an ihren individuellen Interessen und Stärken orientieren.
Eingeschränktes Berufsspektrum für Jungen
Denn nicht nur Mädchen, auch Jungen entscheiden sich oft für Berufe, die traditionell von Frauen oder Männern gewählt werden. Bei Jungen sind das zum Beispiel Berufe wie Kraftfahrzeugmechatroniker, Elektroniker oder Industriemechaniker. Im Jahr 2018 haben 329.679 Jungen oder Männer mit einer Ausbildung begonnen. 56 Prozent haben sich für einen der 20 beliebtesten Ausbildungsberufe entschieden - insgesamt wurden über 320 angeboten.
Am Boys'Day erhalten Jungen die Möglichkeit, ihre vielfältigen Potenziale zu entdecken. Sie können in Berufe und Studiengänge hineinschnuppern, in denen sie bislang noch selten zu finden sind, etwa Grundschullehrer, Pfleger, Erzieher, Ergotherapeut oder Florist. Auch zur Deckung des Fachkräftebedarfs, zum Beispiel in sozialen, erzieherischen und pflegerischen Berufen, werden zunehmend Jungen angesprochen.
Anmeldung über das Boys'Day-Radar
Der Boys'Day wird durch eine bundesweite Koordinierungsstelle vorbereitet. Informationen sind auf der Internetseite des Aktionstags zu finden. Dort können Jungen über das Boys'Day-Radar einen Boys'Day-Platz in ihrer Nähe finden und sich zu einer der Veranstaltungen anmelden.
Der Boys'Day - Jungen-Zukunftstag wird vom Bundesgleichstellungsministerium gefördert.